Перейти к основному содержанию

Кург: из-за языковой политики мы имеем хаос в образовании

Ирина Кург
Источник: личный архив
Комиссар Совета Европы по правам человека Дуня Миятович раскритиковала языковую политику Латвии, Украины и Эстонии. По ее мнению, разные правила для преподавания на «языках ЕС» и «других языках» создает неправомерные различия между представителями разных национальных меньшинств.

Тему дня для портала Stolitsa.ee прокомментировала преподаватель эстонского языка Ирина Кург:

«К сожалению, я не знакома с полным текстом отчета Миятович, но с изложенными в нашей прессе его положениями согласна полностью. Можно сколько угодно говорить о 100-летии Эстонской республики, но факта, что львиная доля этого времени пришлась на нахождение в составе СССР, изменить нельзя. Те, кто называют себя элитой, в большинстве своем – выходцы из советской партийной элиты.  И реинкарнация первой Эстонской республики как нельзя кстати вписалась в передел, учиненный при развале Советского Союза.  Естественно, что за пламенными лозунгами стоят, прежде всего, частные материальные интересы. У нас нет задающего тон костяка государственно мыслящих людей.  Именно поэтому наше население работает на экономику других стран, у себя усугубляется развал, в том числе и в социальной сфере.   Языковая политика тоже работает на развал. Советская власть целенаправленно довела долю неэстонского населения до критической: 30-40%. Опасения эстонцев получили реальные основания. Но вместо того, чтобы прагматично оценить все возможности и наметить пути укрепления позиций эстонского языка, сохранения и развития эстонской государственности, основной упор был сделан на экономическую эксплуатацию государственного эстонского языка.  Огромную роль сыграло то, что за длительный советский период  в сфере преподавания эстонского языка как неродного осели далеко не самые  блестящие деятели от эстонской филологии. Тут Москва качества не требовала, можно было откровенно филонить. Восстановление независимости поставило на повестку спрос, а базы никакой не оказалось. С приходом еврофондов началась и набрала нешуточные обороты игра в освоение европейских денег. Если поначалу появились отдельные преподаватели-энтузиасты с новыми идеями и методиками, то с целью как максимального продолжения этих игр, так и спихивания неэстонцев в безъязыкую полуграмотную нишу, было сделано все, чтобы они исчезли со сцены.  Эстонские школы и детские сады столкнулись со множеством специфических проблем, когда в них ринулись неэстонцы. Педагог – профессия массовая, достаточно сложная. Если на педагога навесить еще и решение межнациональных проблем, проблем обучения на чужом языке – эта профессия вымрет. Тем более, что по канонам науки, эффективное обучение в массовой школе реально только на родном языке. Именно из-за языковой политики сейчас мы имеем деградацию и хаос в образовании, как русском, так и эстонском. Под лозунгом «все на продажу» искажена суть высшего образования и в эту сферу бесконтрольно запущен английский язык. Отсутствие государственного подхода губительно и для эстонского государства, и для эстонского языка. Что же необходимо сделать? •    В руководство образованием должны быть допущены профессионалы, а не партийные функционеры и их друзья-родственники-знакомые. Систему образования надо изрядно отмотать назад: это не полигон для революций. Вернуть раздельное обучение на русском и на эстонском языке. И прежде, чем двигаться дальше, как следует проанализировать каждый ранее свершенный шаг. •    Прекратить раздувать антирусские настроения в эстонской школе. В частности, изменить кардинально тональность изложения фактов нашей совместной истории. У каждого народа правда своя, но важнее будущее. Это лишь часть  того, что подразумевается под интеграцией эстонцев. •    Ввести честное обучение эстонскому языку, прежде всего, именно в русских школах. Невозможно из пустоты сразу изобразить все. Поэтому спрос должен соответствовать предложению, то есть не превышать качества и эффективности преподавания. Образование взрослых вторично. •    Поскольку, в отличие от советского времени, нынче поставлена цель – обучение прекрасному владению эстонским языком, необходимо менять технологии преподавания. Силовое продвижение одного при отрицании другого – полное безобразие. Точно так же, как и усиленный призыв в ряды учителей эстонского языка, наверное, половины еще неохваченного женского населения. Зачем провоцировать государство вытряхивать на это остатки бюджета, тем более, что ему на военные игрища их пустить интереснее? •    Нет кадров? – Так и недоучившиеся эстонские девицы, которых заманивают в школы – не выход. Кадров нет не только в русских, но и в эстонских школах. Разгон русского учительства – свершившееся преступление. Возвращайте, кого еще сможете. Опытных учителей не надо терзать бесконечными новшествами да отчетами, тогда и разбегаться меньше будут. Ведь не секрет, что инициативы плодят, как правило, настроенные на карьеру вышестоящие работницы, что работы в школе не видали». 

Добавить комментарий

Ограниченный HTML

  • You can align images (data-align="center"), but also videos, blockquotes, and so on.
  • You can caption images (data-caption="Text"), but also videos, blockquotes, and so on.
  • You can use shortcode for block builder module. You can visit admin/structure/gavias_blockbuilder and get shortcode, sample [gbb name="page_home_1"].
  • You can use shortcode for block builder module. You can visit admin/structure/gavias_blockbuilder and get shortcode, sample [gbb name="page_home_1"].